Webquet en el Nivel Inicial

Aprendiendo las Vocales

Nivel Inicial

Área de Comunicación Oral y Escrita

Para niños de 4 años

Introducción

Los ejercicios que verán a continuación son para desarrollar en los niños del Nivel los sonidos fonológicos mediante diferentes técnicas de reconocimientos de las vocales y la relación de ovejos y animales combinados con el tema a tratar.

Tarea

Las Vocales son sonidos que se producen al vibrar las cuerdas de la laringe y salir el aire sin encontrar ninguna obstrucción.

Para realizar los ejercicios los niños deben estar acompañado de las docentes, una vez identificado el vocabulario podrán seguir ejercitándose sin ayuda y por si solos.  Las imágenes están a continuación.

Los niños deben repetir las palabras y las vocales

Proceso

Luego de haber realizado la actividad pueden visitar las siguientes páginas web donde encontrarán juegos y canciones de las vocales que podrán ampliar y retroalimentar sus conocimientos

http://www.youtube.com/watch?v=Xj99aavnhd4&noredirect=1

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

http://www.ciudad17.com/aprende-las-letras

Evaluación

Para evaluar el proceso sugiero un ejercicio a continuación, donde el niño debe señalar conque vocal empieza la palabra, según la imagen

Conclusión

Espero que les hayan gustado las actividades propuestas, el conocer los fonemas correspondientes a cada letra, facilita la manipulación mental de los mismos, esta destreza posibilitara la representación gráfica. Sin embargo quiero recalcar que ejercitar la conciencia fonológica es solo un aspecto a desarrollar el proceso de la lectoescritura.

 Es importante recordar que las primeras lecturas deben ser para los niños con un vocabulario simple, oraciones cortas, letras grandes y con dibujos que guarden relación. Así mismo como incentivar el hábito de la lectura en casa.

Autoras:

Yuly Concepcion

Miguelina  Santana

Aurelia Olguin

Agustina Estevez

Llenersi Grullon

Graciela Geña

Esthefany Rodriguez

Las Técnicas de digitación necesarias para un Profesional

WEBQUEST: El Teclado

Bienvenidos a mi webquest sobre la agilidad para escribir en el teclado de la computadora. Está dirigida a todo los niños de 6 años de edad.

Introducción:

La finalidad de esta Webquest es que los niños adquieran la habilidad de escribir en el teclado sin la necesidad de distraerse al buscar las teclas a utilizar en dicho momento. Con esta actividad los niños, también realizaran trabajos de investigación en equipos.

Tarea:

En informática un teclado es un periférico de entrada  o dispositivo, en parte inspirado en el teclado de las máquinas de escribir,  que utiliza una disposición de botones o teclas, para que actúen como palancas mecánicas o interruptores electrónicos que envían información a la computadora. Después de las tarjetas perforadas y las cintas de papel, la interacción a través de los teclados al estilo teletipo se convirtió en el principal medio de entrada para las computadoras.

Explorando esta webquest, los alumnos deberán ser capaces de realizar los distintos ejercicios que se les asignara a cada grupo, para que luego presenten actividades relacionadas con el tema para que otros adquieran igual agilidad.

Proceso:

Los alumnos se agruparán de tres en tres y buscaran respuestas a estas preguntas, para luego realizar las actividades de aprendizajes.

1-¿Que es el teclado?

2-¿Las partes del teclado y sus funcionamientos?

3-Actividades

Guiándose de estas preguntas, los alumnos facilitaran sus aprendizajes a sus demás compañeros.

Recursos:
Las direcciones de Internet que pueden consultar para realizar la asignación.

http://www.bloginformatico.com/el-teclado-de-una-computadora.php

http://universitarios.universia.es/tecnologia/guias-tecnologicas/teclado/estructura-partes/

http://www.google.com.do/search?hl=es-419&gs_rn=7&gs_ri=psy-

http://www.trucoteca.com/juegos-gratis/jugar-type-master-1244.html

Wesbquest

1-¿Que es una Wesbquest?

Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de la Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

2-¿Cuáles son sus partes y en que consiste cada una de ellas?

-La Introducción ofrece a los alumnos la información y orientaciones necesarias sobre el tema o problema sobre el que tiene que trabajar.
-El Proceso describe los pasos que el estudiante debe seguir para llevar a cabo la tarea, con los enlaces incluidos en cada paso.
-Los Recursos consisten en una lista de sitios web que el profesor a localizado para ayudarle al; estudiante a completar la tarea.
-Conclusión resume la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido.

3-¿Cual es su importancia?

La importancia de la webquest en la educación radica en que permite socializar el conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva, desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el uso de las TICs. 

4-¿Como cree usted que la puede integrar a su clase?

Por medio de trabajos de grupo y solución de problema.

Preguntas para el grupo del Nivel Inicial sabatino

1-      ¿Qué consideras más importante, a la hora de planificar? Justificar tu respuesta

2-   ¿Características que debe tener el Maestro del Nivel Inicial, para fomentar el aprendizaje  con la ayuda de las TICS?

3-      ¿Es recomendable utilizar las TICS con los niños de 2 años? Justificar su respuesta

4-      ¿Cuál es el detalle que más te impresiona del blog?

Educación del Nivel Inicial

La Educación Infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.

Esta institución establecida se le conoce de diversas formas, si forma parte del sistema educativo, se denomina escuela infantíl, en caso contrario, tiene varios nombres: guardería, jardín de infancia, jardín infantil, parvulario, kínder, kindergarten, etc. 

 Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas, es por eso que la etapa infantil debe ser estimulada en todos los sentidos, creando o generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para el aprendizaje.

Maestros adelantan rechazo a aumento 20%

En una encuesta realizada a varios profesores del sector público, la mayoría aprueba la decisión del Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) de abrir un proceso de consulta para que externen su parecer sobre la propuestas de aumento salarial de un 20% hecha por las autoridades del Ministerio de Educación.

Ahora, de 8 profesoras entrevistadas todas rechazaron el monto del incremento, porque coinciden en que no es suficiente para cubrir la mitad de sus gastos, lo que significaría que las autoridades tendrán que hacer otra oferta.

Las maestras Elva Flores, Placina Mercedes, Claribel Rodríguez, Melissa Ferreira y Scarlet Gómez, de la escuela y liceo Mauricio Báez, en villa Juana, entrevistadas por separado, coincidieron en que es bueno que se tome en cuenta la opinión de la base magisterial y en que no aceptaran un incremento a sus salarios inferior al 30%.

De su lado, las profesoras Dolores Ramírez, Rosa Rodríguez y Corporina Méndez de los Santos, de la escuela República Dominicana, en el mismo sector, dijeron que es tan pírrico el 20% como el 15% que en principio aprobaron las autoridades educativas.

Explicaron las docentes que tienen deseo de realizar cursos y especialidades, pero que sus bajos salarios se los impiden.

En el caso de Ferreira, que aunque tiene dos tandas, solo recibe incentivos por una, asegura que su salario no le alcanza para adquirir un computador.

Publicado por: Lisania Batista, en el periódico Listín Diario el 21/02/2013

Bienvenidos a mi Blogger

Este blog tiene como finalidad promover el uso adecuado de las tecnologías, implementando los recursos adecuados, según las características que presenten los niños del Nivel Inicial.

Les exhortamos a todos los Maestros del Nivel Inicial, darle continuidad a este blog ya que en él se pretende presentar todas las herramientas útiles para enfatizar a los niños de manera innovadora y creativa, con el buen manejo de las TICS.