Mi Familia “Reconozco mi posición”
Nivel Inicial
Área: Desarrollo de
pensamiento lógico matemático.
Para los niños de 5 años
Introducción
Las actividades
que se presentaran a continuación, son para desarrollar en los niños nuevas expectativas
de los aprendizajes dándole significado a lo aprendido por ello mismo,
navegando y reconociendo cosas de su mismo entorno, como la familia en este
caso.
Tarea
La Familia
es un núcleo compuesto por personas unidas por parentesco o relaciones de
afecto.
Para realizar
la actividad los niños deben estar acompañados de la docente, para identificar
e indicar ¿Cuál es su posición y porque? Después deberán realizar su propio
dibujo de su familia en su cuaderno.
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Proceso
Luego de
haber realizado su trabajo en el cuaderno los niños por indicación de la
maestra lo realizaran en paint en la computadora y realimentaran toda la información
que le ha dado la maestra, con estos videos.
http://www.dibujosparapintar.com/cuaderno_de_dibujo1.html http://www.youtube.com/watch?v=c2QhQjNTWTQ
http://www.youtube.com/watch?v=q00LeM6nDJA
http://www.dibujosparapintar.com/cuaderno_de_dibujo1.html http://www.youtube.com/watch?v=c2QhQjNTWTQ
http://www.youtube.com/watch?v=q00LeM6nDJA
Evaluación
Ver el
manejo y la agilidad que tiene cada niño en la computadora, y así desarrollar
el conocimiento propio de su posición en la familia.
Ver como aprende
a diferenciar ¿Cual es más alto de los miembros de la familia que cual y porque?.
Conclusión
Espero que
les hayan gustado las actividades propuestas, y puedan ver cómo podemos
interrelacionar un tema con otro. Pude resaltar la importancia que tiene la
familia, no por la altura sino por las distintas personas que la constituyen y
su posición.
Planificación
Centro Educativo “Las Palmitas”
Maestra: Yuly Maryelin Concepción Medrano
Tiempo: 45 minutos
Fecha: 13-Abril-2013
Bloque: La experiencia familiar en mi vida.
Tema: Mi Familia, relaciones de altura (Alta y Baja).
Área: Desarrollo de pensamiento lógico matemático.
Edad: Para niños de 5 años.
Momento: Actividad grupal.
Propósito
Identificar
mi altura con relación a mi familia.
Contenido
Conceptual:
La altura.
Procedimental:
Identificación de mi altura con relación a mi cuerpo.
Actitudinal:
Valoración y aceptación de mi familia.
Actividades
La maestra
inicia mostrándole a los niños una imagen de la familia de 5 miembros (El papa,
mama, la hermana mayor, el hermano del medio y él bebe) y después invita a los
niños a cantar la canción ‘’La familia’’.
Luego la
maestra va a entregarle la libreta de trabajo cada niño y niña y les pide que
dibuje y enumere su familia de mayor a menor. Más tarde le pide a cada uno que
realicen el dibujo en la computadora.
Para
finalizar la maestra le dirá a cada niño que elija el color que más le gusta y
encierre en un círculo la posición donde él se encuentra, según vaya escuchando
la canción, en el dibujo ya realizado en su libreta. Después los niños tienen
que presentar su trabajo a sus compañeros y decirle ¿Por qué se encuentran esa
posición, en su familia? indicándoselo con el mouse.
Recursos
-Silueta de
la familia
-Libreta de
ejercicios
-Lápiz
-Computadora
(Webquest, para hacer las actividades; canciones con el tema, links para
realizar las actividades, links para navegar y aprender mas)
Evaluación
Ver el
manejo y la agilidad que tiene cada niño en la computadora, y así desarrollar
el conocimiento propio de su posición en la familia.
Ver como aprende
a diferenciar que es más grande que cual y porque.
Crédito
Yuly Maryelin Concepción
Crédito
Yuly Maryelin Concepción
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